Here is another Spanish story script which follows the last two stories about little Pedro. It gives an excuse to go through the objects in the school bag again and it introduces another key question “¿Dónde está?” as well as two -ar ending verbs “buscar” and “encontrar“. It also teaches students the key phrase “No lo sé” which can be useful in any circumstances! After having read the story to the class, students could enact the story by changing the little notebook to something important to them and by going through each student in the class asking the same question “¿Dónde está mi…?“. This could be a great practice as well as a fun way to keep the class speak in Spanish.

3. ¿Dónde está mi cuaderno pequeňo?

Key structures:

• Es muy importante – It is very important

• Para – For

• Busca – He looks for

• Encuentra – He finds

• ¿Dónde está? – Where is?

• No lo sé – I don’t know it

Script:

Pedro tiene un cuaderno pequeño. Es muy importante para Pedro. Una mañana, Pedro saca sus cosas de su mochila. Primero saca su estuche. Abre su estuche y saca su bolígrafo, su lápiz, y su goma. En segundo lugar, saca su regla porque es muy grande y no cabe en su estuche. La Señora Martinez dice “¡Clase, sacad el libro de matemáticas!”. Entonces Pedro saca su libro de matemáticas de su mochila. Luego Pedro quiere sacar su cuaderno pequeño porque es muy importante para él. ¡Lo busca en su mochila pero no lo encuentra!

Pedro pregunta a Elena “¿Dónde está mi cuaderno pequeño?”. Elena dice “No lo sé.” Pedro busca en su mochila otra vez pero no encuentra su cuaderno pequeño. Está muy preocupado porque su cuaderno pequeño es muy importante para él.

Pedro pregunta a Javier “¿Dónde está mi cuaderno pequeño?”. Javier dice “No lo sé.” Pedro busca en su mochila otra vez pero no encuentra su cuaderno pequeño. Está preocupado porque su cuaderno pequeño es muy importante para él.

Entonces Pedro pregunta a Pilar “¿Dónde está mi cuaderno pequeño?”. Pilar dice “No lo sé.” Pedro busca debajo de su mesa pero no encuentra su cuaderno pequeño. Está muy preocupado porque su cuaderno pequeño es muy importante para él.

Pedro pregunta a Juan “¿Dónde está mi cuaderno pequeño?”. Juan dice “No lo sé.” Pedro busca debajo de su silla pero no encuentra su cuaderno pequeño. Está preocupadísimo porque su cuaderno pequeño es muy importante para él.

Entonces Pedro llora. Llora mucho. La Señora Martinez pregunta “¿Por qué lloras Pedro?”. Pedro dice “¡No sé donde está mi cuaderno pequeño!”. Entonces la Señora Martinez saca un cuaderno pequeño de su bolsa y dice “¿Es este cuaderno pequeño Pedro?”. De repente Pedro para de llorar y dice “¡Sí, es mi cuaderno pequeño!”. Señora Martinez le dice a Pedro “Lo habías olvidado ayer en tu mesa.” Pedro sonrie y le dice a la Señora Martinez “¡Muchísimas gracias Señora Martinez!”.

Questions:

• ¿Por qué el cuaderno pequeño es importante para Pedro?

• ¿Tienes una cosa muy importante para ti?

• ¿Qué sacas de tu mochila primero / segundo / tercero?